El Instituto Universitario de Historia Simancas organiza el seminario ‘Fonosferas urbanas y lectura histórica del sonido. Documentos, percepción musical y prácticas de escucha en la ciudad histórica moderna’, el próximo jueves 19 de febrero, de 16:00 a 17:30 h, en formato híbrido: presencial en la sede del Instituto Universitario de Historia Simancas (Casa del Estudiante, C/ Real de Burgos, s/n) y online a través de Microsoft Teams. Será impartido por el Dr. Ferran Escrivà-Llorca (Universitat de València) y coordinado por la profesora Mª Cristina Hernández Castelló, del Departamento de Historia del Arte (UVa).
Se entregará certificado de asistencia a quienes se conecten online con nombre y apellidos completos. Tras el seminario, podrán solicitarlo durante dos días enviando nombre completo y DNI al correo mariacristina.hernandez@uva.es.
Sobre el seminario
La sesión propone una reflexión metodológica sobre cómo estudiar la ciudad desde el sonido, a partir de la musicología urbana, los paisajes sonoros y el concepto de fonosfera. A través del análisis de documentación escrita —crónicas, ordenanzas o relatos— el seminario abordará cómo las fuentes permiten no solo reconstruir la interpretación musical en la ciudad histórica moderna, sino también comprender sus formas de percepción y escucha. La propuesta abre un espacio de diálogo interdisciplinar con la historia, la historia del arte y los estudios literarios, ampliando la perspectiva sobre la experiencia sonora en el pasado.
Sobre el ponente
Ferran Escrivà-Llorca es musicólogo histórico con amplia experiencia en investigación, docencia y gestión académica. Sus primeras investigaciones se centraron en el mecenazgo del siglo XVI, la cultura material y la historia de los libros de música, contribuyendo a los debates sobre coleccionismo y circulación de fuentes musicales. En los últimos años, su trabajo se orienta hacia la educación musical y la formación del profesorado, con especial atención a la didáctica de la historia de la música, el perfil formativo de los musicólogos y los enfoques críticos de la educación musical. Participa activamente en redes nacionales e internacionales de investigación y ha impartido docencia en universidades, conservatorios y escuelas de música.