Próximamente se celebrará este seminario de investigación organizado por el Programa de Doctorado en Química - Química de Síntesis, Catálisis y Materiales Avanzados:

“The art of journal publishing: Building a career as scientist, author, and community member”

Prof. Stephen Ritter

Managing Editor, American Chemical Society

Fecha: viernes, 6 de octubre de 2023

Hora: 11 h

Lugar: Sala de Conferencias del Edificio Quifima, Campus Miguel Delibes (Valladolid)

Esta conferencia está organizada por el CINQUIMA. Steve Ritter es periodista científico y editor profesional con una larga carrera en la ACS. Será de interés tanto la conferencia como el turno de preguntas posterior para conocer mejor las nuevas tendencias de publicación científica.

Próximamente se celebrará este seminario de investigación organizado por el Programa de Doctorado en Química - Química de Síntesis, Catálisis y Materiales Avanzados:

“Data science meets organic reaction development”

Prof. Matthew Sigman

University of Utah

Fecha: Lunes, 2 de octubre de 2023

Hora: 11:30h

Lugar: Sala de Conferencias del Edificio Quifima, Campus Miguel Delibes (Valladolid)

Esta conferencia está patrocinada por el CINQUIMA y por el Grupo Especializado de Química Organometálica (GEQO) de la RSEQ. El tema es novedoso pues el Prof. Sigman hablará del uso de datos (big data) en el contexto de la síntesis química.

El Programa de Doctorado en Economía de la Empresa organiza este seminario de investigación:

PONENTE: Juan P. Maícas López (CUNEF, Editor en jefe, BRQ-Business Research Quarterly)

TÍTULO: "A JOURNEY TO SMJ THROUGH THE REVIEW PROCESS WITH(OUT) A HAPPY ENDING"

FECHA: Miércoles 4 octubre, a las 12:30h.

LUGAR: Seminario A, Facultad de CC. Económicas y Empresariales (Avda. Valle Esgueva 6, 47011 Valladolid)

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Biografía: Juan P. Maícas es actualmente Catedrático de Dirección de Empresas en CUNEF, antes Catedrático de Universidad en el Departamento de Dirección y Organización de Empresas de la Universidad de Zaragoza. También ha sido Visiting professor en la Copenhagen Business School (Dinamarca) y de la Bayes Business School (Reino Unido), Director del Máster en Desarrollo Empresarial (Universidad de Zaragoza) y Vicedecano de Relaciones Internacionales en la Facultad de Economía y Empresa de la Universidad de Zaragoza. Ha publicado en revistas como Strategic Management Journal, Journal of Management, Long Range Planning, Small Business Economics, o Strategic Organization.

Os compartimos esta actividad formativa organizada por el PD en Tecnologías de la Información y Telecomunicaciones. Está abierta a estudiantes de otros programas de doctorado.

Forma de inscripción: PLAZAS COMPLETAS

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Información ampliada:

Fechas: Lunes 25 y martes 26 de septiembre, de 16:00 a 20:00 (con un descanso)

Lugar: Aula 009, Edificio de Tecnologías de la Información y las Telecomunicaciones

Título: “Conversational AI and ChatGPT for Learning: Exploring the Technology and Pedagogy of Conversational AI”

Ponente: Stavros Demetriadis, Professor, Aristotle University of Thessaloniki (Grecia)

Resumen: The seminar is intended for Master/PhD students and also teachers/researchers who would like to better understand:

a) the technology behind conversational AI and ChatGPT, and

b) the educational implications of this technology (opportunities and risks, theory and relevant research outcomes).

The seminar will follow a lecturing format by the presenter, with time for discussions and self-reflections and is organized in two days, with focus on technology and education respectively. Indicative content of the seminar:

Day-1 (Technology - Monday 25, Sep): 

Natural Language Processing (NLP) with emphasis on Word embeddings and Transformers/Attention architectures in Large language models (LLMs). The essentials of Conversational AI and ChatGPT. Conversation design and Prompt engineering techniques (“How to prompt ChatGPT to get useful replies”).

Day-2 (Education – Tuesday 26, Sep):

Opportunities (e.g. educational content generation, language learning, collaborative learning, coding, etc.) and Risks (e.g. reliability and validity, plagiarism, biases and responsible use) when working with ChatGPT. Current theoretical views for understanding the role of Conversational AI and research outcomes related to the actual use of ChatGPT by teachers/students.

Those interested to attend could preferably bring along their own device (e.g. laptop, tablet) and have an active ChatGPT account to explore ChatGPT prompts and interaction following the contents and examples presented.

Idioma: La actividad tendrá lugar en inglés.

Notas adicionales: Dado el distinto perfil de cada día (tecnológico vs. de aplicación educativa) se proporcionará certificado por separado si se asiste sólo a uno de los dos días del seminario.