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Se han publicado, en el Tablón Electrónico de Anuncios de la UVa con fecha del 25 de febrero de 2025, los resultados del procedimiento de admisión en los estudios de Doctorado correspondientes a la convocatoria extraordinaria del curso 2024-2025.
Pueden consultarse dos documentos:
Antiguos becarios de colaboración en investigación del Consejo Social de la Universidad de Valladolid y del Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deporte, se reunieron el pasado viernes 21 de febrero para compartir sus experiencias y la oportunidad que supuso para ellos disfrutar esa beca.
El encuentro fue organizado por el Consejo Social y la Escuela de Doctorado, enmarcado en la fructífera y estrecha colaboración que iniciaron el año pasado con una jornada de Doctorado Industrial. La inauguración del acto contó con la presencia del Rector, Antonio Largo; el Vicerrector de Investigación, Enrique Baeyens; la Delegada del Rector para la Transferencia del Conocimiento, Mª Ángeles Pérez Rueda; el Presidente del Consejo Social, Óscar Campillo; y el Director de la EsDUVa, José Ramón González. Todos coincidieron en su compromiso con formar talento e impulsar la carrera investigadora de los jóvenes. “No solo convocar las becas”, señaló Óscar Campillo, “sino acompañar y fomentar el intercambio de ideas”.
Cristina García, Subdirectora de Másteres y Doctorado Industrial, realizó un recorrido por los 9 Másteres de investigación ofertados por la Escuela de Doctorado en todas las ramas de conocimiento. Todos ellos siendo una vía de acceso para cursar estudios de doctorado tras su finalización.
García destacó la formación multidisciplinar que otorga el doctorado: no solo habilita para la investigación en la universidad, sino que abre oportunidades laborales y facilita la adquisición de competencias que convierten al futuro doctor o doctora en una persona experta en su área de conocimiento. Para llegar a la meta –la defensa de la tesis doctoral-, los estudiantes de doctorado han de formarse en materias transversales y específicas; presentar sus resultados en congresos científicos; publicar en revistas y libros; realizar estancias de investigación; y divulgar su investigación. “Es una forma de dar a la sociedad algo de lo que nosotros hemos conseguido durante nuestro camino”, afirmó García.
La tesis no es un camino en solitario
Fátima Espinosa y Paula Molinero, miembros de la asociación universitaria INICIACTIVA, recordaron su diferente punto de inicio en el doctorado. Fátima descubrió su pasión “de casualidad”, a raíz de sus estudios de Máster. Paula, reciente doctora, lo hizo desde la realización de su TFG, cuando su vocación por la Educación Infantil, se sumó a su entusiasmo por la investigación. “El doctorado da mucho nivel profesional y personal”, puntualizó ante los más de más de 70 asistentes que llenaron el Salón de Actos de la EsDUVa.
Ambas recordaron iniciativas en marcha de divulgación científica como Vermú por la Ciencia, que cuenta con un encuentro mensual y está organizado en colaboración con la UCC de la UVa.
La jornada cerró con una mesa redonda, moderada por el Secretario del Consejo Social, Enrique Berzal, y la Subdirectora de Relaciones Internacionales, Pilar Velasco. Velasco, también becaria de colaboración hace unos años, destacó su enorme satisfacción de ver cómo con el tiempo estas becas han pasado de verse como una “partida de gasto a ser entendidas como lo que son: una inversión de gran valor” cuyos frutos se recogen a largo plazo. También destacó el importante papel de estas becas para formar nuevo profesorado y dar respuesta al urgente reto del relevo generacional al que se enfrentará la Universidad en los próximos años.
En la mesa, cinco estudiantes de doctorado, becarios de colaboración en pasadas convocatorias, intercambiaron experiencias. Berzal les pidió que transmitieran un consejo práctico a los actuales y futuros becarios. “La beca es una semilla que se pueden convertir en una planta maravillosa con la tesis doctoral”, afirmó Cristina Antón de la Iglesia (PD de Economía de la Empresa). “Es como un tráiler de lo que va a ser un doctorado”, coincidió Antonio Largo Barrientos (PD Física).
Para Alejandro Vélez (PD Europa y el Mundo Atlántico), el consejo fundamental fue “informarse y hacer preguntas” para tomar decisiones. Ante la duda, Lara Garriel (PD Química) recomendó a los asistentes que no se “cerraran puertas”. “La sensación de aprendizaje es constante y continua”, destacó. Isabel Escalera (PD Europa y el Mundo Atlántico), que defenderá su tesis doctoral en el mes de marzo, los animó a mantener siempre la ilusión y luchar por ello: “aunque parezca que a veces te das de bruces, de todo se sale”. Todos coincidieron en la importante labor de los profesores tutores de estas becas, como comprometidos acompañantes, pero a la vez fomentando su independencia y, sobre todo, transmitiéndoles su vocación y forma de hacer la investigación.
Este Encuentro de Becarios forma parte de la colaboración del Consejo Social y la Escuela de Doctorado de la Universidad de Valladolid, en diferentes áreas estratégicas como la de impulsar la formación y la carrera académica de los jóvenes investigadores.
La asociación de jóvenes investigadores Iniciactiva, de la Universidad de Valladolid, organiza un nuevo “Vermú por la ciencia” el sábado 22 de febrero, a las 12:30hrs., en el Bar Gondomatik. En esta ocasión, será con la charla “Psicología Forense: Ciencia, Mitos y Realidades en los Tribunales”, impartida por Alejandro de Miguel Álvaro, profesor ayudante doctor (Departamento de Psicología).
La asistencia es gratuita. Tras la charla, cualquier persona podrá interactuar con la ponente en una ronda de preguntas.
Esta actividad está organizada por la asociación INICIACTIVA, coorganizada desde la Unidad de Cultura Científica y de la Innovación y en la que colabora la Escuela de Doctorado de la Universidad de Valladolid.
¿Psicólogo Forense? Pero… ¿Para qué necesitan los muertos un psicólogo?
Si tú también te harías esta pregunta esta charla es para ti. En ella podremos desmontar mitos y te acercaremos la realidad del trabajo del psicólogo forense en España. Las ciencias aplicadas han experimentado un aumento en su uso por parte del sistema judicial como principal vía de acceso al conocimiento de los hechos objeto de enjuiciamiento y, dentro de estas, la psicología ha sido una de las disciplinas que ha tenido un mayor desarrollo en un contexto forense en los últimos años. El psicólogo ha adquirido un papel de suma importancia en el contexto judicial debido a la influencia de sus dictámenes sobre el juzgador. Todo esto gracias a los desarrollos experimentales que han permitido posicionar a la psicología forense como una ciencia de gran utilidad en los juzgados. Y no, los de la serie “Mentes Criminales” tampoco son psicólogos forenses… si quieres saber por qué… ¡No puedes faltar!
La segunda edición del concurso, que acogió su entrega de premios en la Facultad de Derecho, reconoció los mejores proyectos que reutilizan los datos abiertos universitarios publicados en el portal UniversiDATA. Las doctorandas Paula Mielgo y Lucía Trapote se alzaron con el primer premio por su estudio "UniVaciada: acceso de la España vaciada al sistema universitario" y la presentación de las respuestas en un dashboard interactivo. El galardón está dotado con 4.000€.
En su investigación, Paula y Lucía han estudiado cómo se relacionan la despoblación y el acceso a la universidad. La disminución de niños en municipios afectados por la despoblación reduce el número de docentes y limita las inversiones en infraestructuras tecnológicas, creando disparidades en las aulas. Esta despoblación podría estar limitando el acceso de los estudiantes al sistema universitario, afectando especialmente a la "España vaciada". Las investigadoras han analizado si el acceso a la universidad varía significativamente según el tamaño poblacional de los municipios de origen de los estudiantes y han volcado sus conclusiones en un dashboard interactivo que da respuesta a cuestiones como las diferencias porcentuales en el número de estudiantes universitarios según el volumen de su municipio de origen, la variación entre universidades o la influencia de los cierres de colegios en las oportunidades universitarias de sus estudiantes.
La Escuela de Doctorado de la Universidad de Valladolid organiza, el próximo martes 25 de febrero a las 17hrs., una nueva jornada informativa sobre los estudios de doctorado y sus oportunidades. En esta ocasión se celebrará en el Campus de Valladolid en formato híbrido: presencial en el Salón de Actos de la Escuela de Doctorado (Casa del Estudiante) y online vía Teams.
Para ambos tipos de asistencia, será necesario inscribirse a través de este enlace antes del 23 de febrero a las 23:59hrs.
Es muy importante realizar la inscripción con un correo institucional UVa para recibir el certificado de asistencia y, en el caso de unirse vía Teams, también el enlace a la sesión. Las personas que se conecten online deben hacerlo a través de su cuenta UVa con su nombre y apellidos completos para posibilitar el control de asistencia.
Se impartirá en castellano.
La sesión está dirigida tanto a personas directoras/tutoras de tesis como a estudiantes y personal docente e investigador en general. También está abierta a estudiantes de Máster y Grado con interés en la carrera investigadora.
Este encuentro pretende fomentar el objetivo de la Escuela de acercarse a los distintos centros de la Universidad e impulsar el contacto con sus estudiantes y profesores, como se ha realizado ya en los Campus de Palencia y Segovia.
Próximamente se repetirá esta misma sesión informativa de forma presencial en el Campus de Soria.
La Fase Local del concurso divulgativo Three Minute Thesis (3MT) despega en la Universidad de Valladolid con la apertura de inscripciones del 3 al 15 de febrero hasta las 23:59hrs. Podrán participar todos aquellos estudiantes que estén matriculados en un programa de doctorado de la EsDUVa en el presente curso 2024-2025, independientemente de su área de conocimiento.
El formulario de inscripción se ha enviado vía email a los estudiantes de doctorado a sus direcciones institucionales de la UVa.
El certamen reta a los estudiantes a presentar su proyecto de tesis en menos de tres minutos utilizando los recursos propios de la oratoria y la retórica. Solo se permite el uso de una diapositiva estática: nada de audio, vídeo o complementos. Tampoco se permiten poemas o canciones.
La Fase Local del concurso cuenta con una primera ronda de eliminatorias y una ronda final que tendrán lugar durante el mes de abril. Los finalistas de la Fase Local participarán en la Fase Autonómica de Castilla y León, que se celebrará el próximo 17 de junio en la Universidad de Salamanca.
Toda la información sobre el concurso se encuentra disponible aquí. Las fechas, lugares y otros datos relevantes del concurso se actualizarán en esa misma página.
El concurso 3MT se coorganiza anualmente por la Escuela de Doctorado (EsDUVa) y la Unidad de Cultura Científica y de la Innovación (UCC+i). La actividad cuenta con la colaboración del Consejo Social de la Universidad de Valladolid.
El próximo viernes 13 de febrero, a las 14:30hrs. (Hora Central Europea) la International Mentoring Foundation for the Advancement of Higher Education (IMFAHE) organiza la con la sesión online “Entrepreneurial Negotiation”.
El webinar, organizado vía Zoom, será presentado por Samuel (Mooly Dinnar), prestigioso profesor de Harvard y el MIT en los ámbitos de negociación, liderazgo y mediación. La inscripción está disponible aquí.
Esta sesión forma parte del Quarter Course on Innovation, Entrepreneurship and Leadership de la Fundación.
El próximo jueves 6 de enero, a las 14:30hrs. (Hora Central Europea) la International Mentoring Foundation for the Advancement of Higher Education (IMFAHE) organiza la con la sesión online “How to Protect Your Creations”.
El webinar, organizado vía Zoom, será presentado por la Dra. Marta López de Rego Lage, examinadora de patentes en la Oficina Española de Patentes y Marcas. Ofrecerá conocimientos especializados sobre derechos de propiedad intelectual, patentes y modelos de utilidad, esenciales para cualquiera que desee convertir ideas en innovaciones de impacto y garantizar al mismo tiempo la protección jurídica.
Esta sesión forma parte del Quarter Course on Innovation, Entrepreneurship and Leadership de la Fundación.
El enlace para registrarse está disponible aquí. Quienes no puedan asistir a la sesión en directo, podrán ver la sesión grabada siempre que se hayan registrado.
El Consejo Social y la Escuela de Doctorado de la Universidad de Valladolid organizan una jornada para los estudiantes que en el presente curso académico disfrutan de una beca de colaboración en tareas de investigación en departamentos y/o Institutos Universitarios de Investigación, bien financiada por el Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deporte, o por el Consejo Social de la Universidad de Valladolid.
El encuentro se celebra el próximo viernes 21 de febrero a las 11:30hrs en el Salón de Actos de la Escuela de Doctorado. Estará abierto a toda la comunidad universitaria. Puede resultar de especial utilidad para aquellas personas con interés en la iniciación a la investigación, becarios actuales y potenciales, así como personal docente e investigador tutor en becas de estas convocatorias.
Las inscripciones están abiertas hasta el 19 de febrero a las 14:00hrs a través de este enlace. La asistencia es gratuita y podrá ser certificada como actividad formativa.
El programa cuenta con la participación como ponentes invitados de varios estudiantes de doctorado de la EsDUVa que fueron beneficiarios de esas mismas becas en pasadas convocatorias. Contarán su experiencia de iniciación a la investigación y cómo es la etapa de la tesis doctoral.
Investigadores en formación de primer curso de doctorado se reunieron el pasado miércoles 22 de enero en el Laboratorio de Innovación Docente para ‘ponerse cara’ y tender puentes. Este primer encuentro, organizado por el Centro VirtUVa y la EsDUVa, completó su aforo con 25 inscritos presenciales y 25 en línea de todas las ramas de conocimiento.
La sesión sirvió como lugar de encuentro, conocimiento mutuo y cooperación. A través de distintas dinámicas, las personas participantes intercambiaron ideas, dieron voz a sus proyectos y propusieron posibles colaboraciones que, esperamos, fructifiquen en el futuro como un ejemplo de trabajo interdisciplinar y en equipo. Además, se creó un foro en el Campus Virtual como espacio creativo y de networking para continuar la conversación y proponer iniciativas que enriquezcan la experiencia colectiva del programa.
Esta sesión forma parte de una serie de cuatro eventos, ampliando así la oferta que inició el pasado curso 23/24 y que tuvo una gran acogida. El siguiente encuentro, previsto para el 25 de febrero, estará abierto de forma preferente a los estudiantes de primer curso que quedaron en lista de espera debido a la gran demanda recibida.
Los futuros Eventos LIDUVa serán anunciados en la web de la EsDUVa e informados vía mail a los estudiantes de doctorado.